努力读书成绩优异,就一定能立足于社会吗?

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之前本站有一篇“读书真的能够改变命运吗”的文章,已经叙述的很详细。得出的结论是:读书未必能改变命运,但是读书可以改变人。

这里我做一个解释:本文以及以上的“读书”是指上学

这里我们将问题升华:努力读书成绩优异,就一定能够改变人吗

努力读书成绩优异,就一定能立足于社会吗?

我们暂且不作答,且看下面几个事例。

一、

我有一位同学,从小是个听老师话好好学习的好学生,智力程度非常一般,但刻苦程度在周围人中可跻身佼佼者,成绩从小学到大学毕业也一直很好,所以在别人眼中一直是个“聪明的好学生”。

结果到本科毕业前却无心无力找工作了。他放弃了已经到手的保研名额。感觉终于解放了,也再也不想念书了,总算完成了普世价值观内,一个年轻人应受的高等教育(本科毕业),再也没有心气儿和力气念下去了。且感觉以前因为死念书错过了太多其他有用的东西,比如爱好,比如人际交往能力等等。

以前学生时代从未有过这种感觉,念书虽苦但跟着老师走也从未怀疑过刻苦的意义何在,所以毕业后令他非常迷茫痛苦,明明想放弃死念书的状态,却不知道自己离开这个还有什么擅长的。

如今已工作近两年,做的是很基础的办公室行政。到了瓶颈期,如果不念书培训考证提升学历,工作状态将一直如此。目前月到手不到3K的月薪简直令人发指。自己本科985大学优秀毕业生,月薪到手2400,简!直!太!低!了!

一直感慨周围同学当年念书时不那么认真不那么刻苦,现在工作了,无论是考证还是读在职研等等,都纷纷刻苦了、认真了,他却相反,在马拉松一开始就用尽了全力,结果现在真的需要拼尽全力的时候,没后劲了。

二、

我同学的同学。

这位哥们儿人长得丑,黑,而且矮。但是个性非常鲜明,口才极佳,巧言善辩,具有很独立的思想和人格。没错,在我们高中大家还是三观未健全的情况下他已经颇为成熟了。

他从小就属于调皮捣蛋的刺儿头,比如在学校雕塑下悄悄撒尿,写各种讽刺文章讥讽老师,总是能想出一大堆鬼点子整人。据他说自己是脑后长了三块反骨的男人。

只是有一点,他长期盘踞我们班倒数几名,在我们那一个大家都是年级最好的学生的班里,他总是显得特别。

而且美中不足的是,他在学习上并没有太多天分,并且自己也不怎么努力。

说到这里,可能觉得他是完全跟题主相反的人了。

对,他不仅没有学习天分,一点儿也不努力,在高三下学期以前一直在做什么呢?

他翘课去打游戏;

他上课看课外书(不过不是没营养的网文,而是《道德情操论》一类的高端读物);

他跟班上另外几个游手好闲的男生翘掉自习、谎称看病,其实去遛弯儿和吹牛逼;

他能言善辩,竞选团支书,策划了许多在当时的高中阶段看来很酷炫的活动(比如每周做一期新闻,里面有班级最近的趣闻,有参访老师的环节,有大家脑洞大开写的没节操段子);他拍微电影,设计情节,研究镜头调度和视频剪辑;

他参加辩论,想各种金句和精绝的语录,甚至自己写辩论的理论书籍;

他迷上音乐,报班学习二胡,然后自学尤克里里,最后甚至自己写歌自弹自唱,而且妈的,那些歌还很好听!

他谈恋爱,谈了好几段,不知夺走了多少女孩的初吻和初夜,而且女孩儿们大都对他念念不忘!

他写文章,涉及中国政治、电影圈、LGBT权益、信仰和价值,甚至得到大V的支持转发;
...

他做了很多事,唯独没有学习。

你以为他完蛋了?

没有,他在高三下学期不知哪根神经抽风,开始努力学习起来,最后从我们班倒数的成绩考上了985名校。

然后毕业拿到了许多大公司的offer,现在在一所有名的律师事务所上班。

其实,我毫不意外。

我知道即使他上不了名校也一样会飞黄腾达。

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以上两个事例你有什么感慨?

现在社会有很多这样的情况,在读书的时候成绩非常优异,但是踏入社会之后脱离了学校的要求,没有了定时定点的课程考试,没有了明确的量化考核方式,于是很容易不清楚自己想做的到底是什么,导致陷入一种迷茫和沉沦的状态,最简单的表现就是没有动力。

对于这种环境的突然改变,每个人都有自己的应对方式。比如有的人会自我鼓励,努力去寻找新的目标。而有的人会感到实在没有动力不知道该做什么,这样的处境不能说一定不好,而是有得有失,也会有一定的好处,陷入迷茫才能促使人们走进内心去思考自己真正想要的是什么,因为体验无力和迷茫也是成长过程的一部分,很多人生的道路不是一时半会就可以理清的。当然也有人先随便挑选了一条道路,再根据自己的体验决定继续沿着这条路走下去还是重新找个方向。

那么这样的情况是由于早年老师和家长对孩子过高的期待导致的吗?很多人把家长与老师对于孩子过高的期望看作是很多不良结果的首要因素,但这种看法其实有些片面。因为过度的期望有不好的一面也有好的一面,比如孩子受到激励而奋发向上就与获得的高期望有关。当然过高的期望也自然会有一些不利的影响,每个人感受期望的标准不同,当一个人持续地感受过高的期望时,会对人格产生一定的影响,他会选择放弃自己的兴趣所在,比如音乐、美术等业余爱好,去迎合老师和家长的期望,慢慢地感觉失去自我,等到突然有一天,当压力爆发,可能会产生“这都是你们逼我做的,我不干了”这样的想法,对于一个人的生活会产生很大的影响。

比如有些人平时态度认真,内心也比较诚恳,但是说的话和做的事总让人感觉有些假。这是因为他们潜移默化中已经习惯于努力用世人眼中的最高标准去满足周围人,而忽视了自己内心的真正需求。这就是小时候过强的社会期望对一个人人格的侧面产生的负面结果。

人在十七八岁的时光,其实是身心迅速成长的阶段。在中国的国情下,大家普遍都关在学校里学得昏天黑地准备谈虎色变的高考,我们所有的精力都被它挤占了。而这个阶段却是一个人去探索自己、塑造自己的一个关键阶段,对于大部分像题主一样一心苦读的乖乖学生而言,所有跟学习无关的事情都是扼杀前途。但是你知道你失去了多么重要的东西吗?

那个哥们儿,他漫无目的地翻阅那些中外的杂家典籍时,他领悟到了应试课堂之外阅读的乐趣,他感受到了纯粹的知识性的快乐,他参悟到人类智慧的曼妙,他开阔了眼界,潜移默化中得到了正确的思维方式和积极的价值取向,他变得宽容,他脑海中有不同大家的思想撞击,他学会多角度看问题,他更智慧,更谦卑;

当他脑洞大开开发课余活动,他策划组织时,他其实是在充分地发挥自己的想象力和实践操作能力,他与人周旋,说服别人,目的是更好地完成团队工作,他将自己的想法通过与人磨合,试探,修缮并付诸实践,他知道了自己的能力范围和局限,他增强了信心;

当他拍微电影时,他结交朋友,他学着去安抚众人听他指挥和服从他的创意指导,他要敏锐地捕捉大家的情绪,他学视频剪辑,在学习新东西中去培养学习的能力;

当他打辩论时,他研究别人怎么说话,怎么抑扬顿挫,怎么调动听话者的情绪,怎么说服把敌人说得心服口服,怎么写段子,怎么逗闷子,怎么用一句机智而不失幽默的简短回答把别人逗乐;

当他学乐器,写歌,他其实是在摸索自己的兴趣边界,看看自己究竟有多少可能性,他知道去体验,去尝试,去看清自己的局限,他又有了新的消遣和爱好,他在里面找到了快乐,他不孤独,因为有兴趣爱好陪着他,让他不至于内分泌失调;

当他写文章时,他其实是在反思和梳理自己,他不停地叩问自己,与自己对话,问自己是不是足够了解自己,是否拥有属于自己的目标和价值,很多人害怕独处,因为自己太空,不敢面对贫乏的自己,而他不同,他尊重自己,不想自欺欺人。

你看,他这些看似乱七八糟,八竿子打不着的各种体验,其实都给予了他很多东西。让他塑造起自己的独特的思维方式,培养他的价值观,使他在这个信仰缺失的社会不会人云亦云,让他结交了许多朋友,变得开朗和积极健康,让他情商提高,学会察言观色和与人愉快地相处,让他拥有自己丰富充实的内心生活,不会无端地陷入颓废、迷失和抑郁。

所以,你说,一个三观健全成熟、有自己强烈的理想目标、情商高,内心顽强、有想法有才华的年轻人,简单的高考应试,他能拿不下吗?

高考是一个综合技能的考试,不仅仅是时间,还有自制力、决断、科学的思维方式、良好的心态。你说拥有我哥们那样素质的人,高考还会很难吗?

任何人,只要具备这些条件,做任何事都是会成功的,高考的胜利只是副产品而已。

一个人的价值感不应该来自于他所依附的外界事物,而来自于他的内心。而这样一个丰富坚强的内心是需要长久的时间浇灌和塑造的。

所以大家应该走出舒适圈,去多体验,去试错,去发掘自己的兴趣和局限,当然一开始会很难受,会幻想退缩,但是剜去腐肉总是很痛的,只能咬牙坚持。

多阅读,多与人交流接触,多体验新事物,渐渐就会惊喜地发现自己的进步和变化。每个人都不同,有些人成长领悟得早一些,而有的人晚一些,但是不怕,对于每一个认真生活的有心人,生活都不会辜负的。

以上事例选自知乎

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所以,给正在上学的朋友们提个醒:

1、重新认识自己,尤其是大学生

  • 我是谁,我的本质是什么?
  • 我是怎么样的人,我的个性、特长与能力如何?
  • 我想做怎样的人,我的愿望和理想是什么?
  • 我应该做怎么样的人,我的道德和价值观是什么?

2、做一个规划,尽可能长远的规划

在生活中,大家都说,活在当下或者是走一步算一步的,但实际上正是这样的认知害了绝大多数的人。近期规划是好,但是长远规划才是能够真正让你发自内心去审视自己的良药。没有长远的规划,你就等于是在浪费生命。而当你浪费到一定程度突然醒悟的时候,可能已经晚了。

文章出自:http://www.zuifengyun.com/learning-and-future.html 版权所有,除注明外皆为原创。文章仅为作者个人观点,不代表醉风云立场。

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关于本文作者:HuiSir

爱好建站和视觉设计。曾从事物资管理、内容运营工作,现为自由职业者。

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